Mokomosios medžiagos struktūravimas, išmokimo, SEU metodų taikymas
Vaikai mokykloje išmoksta skaityti, tačiau ne visi geba gerai suprasti, ką skaito, arba net nesuvokia, kad teksto nesupranta. Todėl mokiniams reikia ir strategijų, ir mokymo(si) metodų, leidžiančių ne tik sklandžiai skaityti tekstus, bet juos puikiai ar pakankamai gerai suprasti. Renginio metu pristatysime postkognityvinio mokymo(si) sistemos elementus, kurie tinka mokymosi nesėkmę patyrusiems ir mokymosi motyvaciją praradusiems, Read more about Mokomosios medžiagos struktūravimas, išmokimo, SEU metodų taikymas[…]